W dniu 13 marca 2026 r. w ramach XX edycji programu „Rok Zerowy AGH” Sekcja Współpracy Edukacyjnej Centrum Rekrutacji AGH zorganizowała kolejną odsłonę popularnonaukowego wydarzenia z cyklu „Science Show”, poświęconego obchodom Dnia Liczby Pi. Wsparcie techniczne zapewnili doktoranci Akademii Górniczo‑Hutniczej, natomiast Fundacja im. Profesora Kazimierza Bartla włączyła się w organizację, przygotowując dla uczestników drobne upominki.

Wydarzenie odbyło się w dwóch częściach: pierwsza była skierowana do uczniów klas VII–VIII szkół podstawowych, druga do uczniów szkół średnich. Łącznie w pokazach uczestniczyło około 900 uczniów wraz z opiekunami, reprezentujących szkoły z południowej Polski.

Tegoroczny pokaz miał formę interaktywnego przedstawienia, w którym zespół naukowców z dziedzin matematyki, fizyki i chemii mierzył się z serią zagadek naukowych wymagających kreatywnego zastosowania swojej wiedzy. Narrację całego wydarzenia prowadził charyzmatyczny „Wielki Egzaminator”, grany przez doktoranta AGH Michała Modrzejewskiego.

Publiczność mogła zobaczyć m.in.: ujawnianie niewidocznego pisma za pomocą temperatury i reakcji chemicznych, odszyfrowywanie zakodowanych wiadomości z użyciem metody Cezara oraz kodu ASCII, eksperymenty pozwalające na zapalenie rozbitej żarówki, a także zapłon lodu i wody, tworzenie ogniwa elektrycznego z pomarańczy, widowiskowe eksplozje z udziałem ciekłego azotu oraz wodoru i finałową, niezwykle efektowną chmurę pary wodnej uzyskaną poprzez połączenie wrzątku z ciekłym azotem.

Poszczególne eksperymenty były na bieżąco objaśniane przez pracowników naukowych AGH wcielających się w role badaczy: dr Tomasz Zabawa (Wydział Matematyki Stosowanej) przedstawił zasady kodowania i dekodowania wiadomości z użyciem relacji przystawania modulo, dr Juliusz Leszczyński (Wydział Inżynierii Materiałowej i Ceramiki) oraz dr Grzegorz Jodłowski (Wydział Energetyki i Paliw) omówili właściwości oraz zastosowania różnych substancji chemicznych, mgr Michał Kud (Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej) wyjaśnił zjawiska związane ze spalaniem oraz wpływem temperatury na zachowanie materiałów.

Uczniowie z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem śledzili kolejne eksperymenty, aktywnie reagując na przebieg doświadczeń i biorąc udział w dekodowaniu zaszyfrowanych wiadomości. Wydarzenie pokazało, że nauka przedstawiona w atrakcyjny sposób może być nie tylko przystępna, ale również inspirująca i pełna emocjonujących momentów.

Wysiłki organizatorów i prowadzących zostały docenione gromkimi brawami, a uczestnicy wyrazili chęć udziału w kolejnych edycjach wydarzenia. Popularnonaukowe pokazy w ramach programu „Rok Zerowy AGH” ponownie potwierdziły swoją wartość jako forma zachęcania młodzieży do poznawania świata nauki.